평생 배우는 시대, 효과적인 평생교육 방법론 활용을 위한 기초 지침 - 기영화의

 

 

평생 배우는 시대, 효과적인 평생교육 방법론 활용을 위한 기초 지침 - 기영화의

『평생교육방법론』 정복

모든 분야가 끊임없이 발전하는 지식 정보 사회에서는 지속적인 학습 태도가 필수적입니다. 이런 시대적 요구에 따라 평생교육에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 하지만 어떻게 배워야 효과적일까요? 무엇을 배우고 어떤 방법으로 배워야 할지 迷路(미로)에 빠질 수도 있습니다.

이런 문제를 해결하기 위해서는 체계적인 평생교육 방법론을 활용하는 것이 중요합니다. 이 글에서는 기영화 저자의 『평생교육방법론』을 바탕으로 평생교육 방법론의 기초를 살펴보고, 효과적인 학습을 위한 길잡이를 제시하고자 합니다.

목차

• 평생교육방법론이란?
• 평생교육 방법론의 중요성
• 기영화의 『평생교육방법론』의 구성
  • 교수자의 역할과 기능
  • 평생교육 방법의 선택
• 효과적인 평생교육을 위한 방법론 활용

평생교육방법론이란?

평생교육방법론은 단순히 ‘무엇을 어떻게 가르칠까?’를 다루는 것이 아니라, 학습자의 주체적 참여를 유도하여 스스로 배우는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 즉, 학습자의 특성과 상황에 맞게 다양한 교육 방법을 선택하고 활용하는 체계적인 이론과 실제 기법을 말합니다.

평생교육 방법론의 중요성

평생교육은 강제적인 학습이 아니라, 스스로의 성장과 발전을 위해 선택하는 자발적인 학습입니다. 하지만 효과적인 학습을 위해서는 방향 설정과 방법 선택이 중요합니다. 평생교육 방법론은 학습 목표 달성을 위한 전략을 세우고, 이를 실행에 옮기는 과정을 체계적으로 지원합니다.

또한, 평생교육은 다양한 연령대와 직업을 가진 학습자가 함께 참여하는 경우가 많습니다. 따라서 학습자의 개성과 니즈를 충족시키기 위해서는 다양한 교육 방법론을 활용해야 합니다.

기영화의 『평생교육방법론』의 구성

기영화의 『평생교육방법론』은 평생교육의 이론적 기초부터 구체적인 교육 방법까지 다양한 내용을 담고 있습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다.

교수자의 역할과 기능

평생교육에서 교수자는 전달자 역할만 수행하는 것이 아니라, 학습자의 참여를 유도하고 학습 과정을 지원하는 역할을 합니다. 『평생교육방법론』에서는 변화를 유도하는 교수자의 역할과 기능에 대해 자세히 설명합니다.

평생교육 방법의 선택

교수자 중심의 강의 방법, 집단 토론, 역할극, 사례 연구 등 다양한 평생교육 방법론이 소개됩니다. 또한 학습 상황과 목표에 따라 적절한 방법을 선택하는 실용적인 지침을 제공합니다.

효과적인 평생교육을 위한 방법론 활용

평생교육 방법론을 효과적으로 활용하기 위해서는 다음과 같은 점에 유의해야 합니다.

• 학습자 중심의 설계: 학습자의 특성, 니즈, 기존 지식을 고려하여 교육 내용과 방법을 설계해야 합니다.
• 다양한 방법의 활용: 단조로운 방법만 고집하지 않고 상황에 따라 다양한 방법을 혼합하여 활용하는 것이 효과적입니다.
• 실용성과 실践(실천) 중심: 이론적인 학습뿐 아니라 실제 상황에 적용할 수 있는 실용적인 내용과 실천 기회를 제공해야 합니다.
• 지속적인 평가와 개선: 학습 과정을 지속적으로 평가하고 피드백을 통해 교육 방법을 개선하는 것이 중요합니다.

『평생교육

 

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